Blog Lenguaje e Historia

Muy buenos días a todos y todas. Luego de estas semanas volvemos a trabajar en las actividades. Ante de iniciar todo recordemos las medidas de cuidado para prevenir el contagio del covid-19. Para comenzar observemos las instrucciones de las actividades de esta semana. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Objetivo: Comprender textos líricos  Instrucciones: Leer página 64 y 65 del texto del estudiante. Texto El sapo verde. Autora Carmen Gil Transcribir el vocabulario de la página 64 y 65 a tu cuaderno. Completa actividad “Después de leer” Preguntas 1, 2 y 3 de la página 65. --------------------------------------------------------------------------------- Recuerda realizar la actividad que te deja la  Tía Naty  Su actividad la encuentras en el siguiente  link --------------------------------------------------------------------------- Puedes encontrar las instrucciones pinchando la siguiente imagen ---------

Muy buenos días a todos y todas. Luego de estas semanas volvemos a trabajar en las actividades. Ante de iniciar todo recordemos las medidas de cuidado para prevenir el contagio del covid-19. Para comenzar observemos las instrucciones de las actividades de esta semana. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Objetivo: Conocer los pueblos originarios de América del presente.  Instrucciones: Leer página 202 del texto del estudiante. Responder en tu cuaderno las siguientes preguntas. 1.- ¿Cuántos son los pueblos que se mencionan de América del Norte y Central? 2.- ¿Los pueblos mencionados en la página corresponden a pueblos extintos? ¿por qué? 3.- ¿Cuál de los pueblos constituye la mayor comunidad indígena de Estados Unidos? 4.- ¿Cuál es la característica del pueblo “Inuit”? ¿Dónde habitan? 5.- ¿En cuántos estados habitan los “Navajos”? 6.- ¿Cuál de los pueblos son descendientes de los Aztecas? Recuerda r

Muy buenos días a todos y todas. Luego de estas semanas volvemos a trabajar en las actividades. Ante de iniciar todo recordemos las medidas de cuidado para prevenir el contagio del covid-19. Para comenzar observemos las instrucciones de las actividades de esta semana. Objetivo: Reforzar contenido, los alimentos y vestimenta de los griegos y romanos. Instrucciones: Repaso Leer las páginas 98 y 99. Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas. 1.- menciona 10 alimentos que consumían los griegos y romanos. 2.- ¿Cómo era la vestimenta del hombre griego? 3.- ¿Cómo era la vestimenta de la mujer griega? 4.- ¿Cómo era la vestimenta del hombre romano? 5.- ¿Cómo era la vestimenta de la mujer romana?   Para finalizar,  hacer actividad interactiva realiza por Ed. Diferencial P.I.E, Yasmina Mondaca que será publicada en blog: https://profealex.cmc.blogspot.com/  ó  https://tiayasmina.blogspot.com ---------------------------------------------------------------------------- Pu

Muy buenos días a todos y todas. Luego de estas semanas volvemos a trabajar en las actividades. Ante de iniciar todo recordemos las medidas de cuidado para prevenir el contagio del covid-19. Para comenzar observemos las instrucciones de las actividades de esta semana. Objetivo: Comprender la llegada de los inmigrantes a Chile. Instrucciones: Leer página 109 Observa la imagen y responde las siguientes preguntas en tu cuaderno. 1.- ¿De dónde eran los inmigrantes de la zona norte? ¿En qué área trabajaban? 2.- ¿De dónde eran los inmigrantes de la zona centro? ¿En qué área trabajaban? 3.- ¿De dónde eran los inmigrantes de la zona sur? ¿En qué área trabajaban? 4.- ¿De dónde eran los inmigrantes de la zona austral? ¿En qué área trabajaban? Puedes encontrar las instrucciones pinchando la siguiente imagen Recuerda que si necesitas el texto del estudiante puedes obtenerlo haciendo click en la siguiente imagen (extraído de aprendo en línea) Sin nada más que agregar y esperando que se encuentren

Muy buenos días niños y niñas. Iniciamos una nueva semana, espero se encuentren muy bien junto a sus seres queridos. Chicos y chicas recuerden cuidarse mucho frente a todo lo que estamos viviendo hoy en día. Para iniciar tenemos el vídeo de instrucciones para esta clase. Objetivo:  Comprender textos Líricos Instrucciones 1.- Leer página 62 y 63 del texto del estudiante Texto Las gafas de las jirafas. Autora Carmen Gil. 2.- Transcribir el vocabulario de la página 62 a tu cuaderno. 3.- Completa actividad “Después de leer”.  Preguntas 1, 2, 3 y 4 de la página 63.  Para reforzar el contenido trabajado el mes de junio, observa la siguiente síntesis de lo que trabajamos. Si no tienes tu texto de estudio, solo debes hacerle click a la imagen (texto extraído de aprendo en línea) --------------------------> Desafió de la semana <------------------ La tía Naty nos acompaña en esta clase y nos entrega un desafío seman

Muy buenos días niños y niñas. Iniciamos una nueva semana, espero se encuentren muy bien junto a sus seres queridos. Chicos y chicas recuerden cuidarse mucho frente a todo lo que estamos viviendo hoy en día. Para iniciar tenemos el vídeo de instrucciones para esta clase. Objetivo:  Reforzar contenido, los Incas Instrucciones 1.-  Leer y completar actividades 1, 2 y 3 de la página 198. Para reforzar el contenido trabajado el mes de junio, observa la siguiente síntesis de lo que trabajamos. Si no tienes tu texto de estudio, solo debes hacerle click a la imagen (texto extraído de aprendo en línea) La tía Naty nos acompaña en esta clase y nos entrega un apoyo para la actividad del día de hoy. Lo puedes observar haciendo click en la siguiente imagen -----------------------------------------------------------  o -------------------------------------------------------- Quiero agradecer a cada uno de los alumnas y alu

Muy buenos días niños y niñas. Iniciamos una nueva semana, espero se encuentren muy bien junto a sus seres queridos. Chicos y chicas recuerden cuidarse mucho frente a todo lo que estamos viviendo hoy en día. Para iniciar tenemos el vídeo de instrucciones para esta clase. Objetivo:  Reforzar contenido, la economía griega y romana Instrucciones 1.-  Repaso:  Leer página 86 y 87. 2.- Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas. A.- ¿por qué los griegos desarrollaron el comercio marítimo?  B.- ¿cuál era la actividad económica de los Romanos en sus inicios?   C.- menciona cuáles son las tres actividades económicas que se mencionan en la página 86. Para reforzar el contenido trabajado el mes de junio, observa la siguiente síntesis de lo que trabajamos. Si no tienes tu texto de estudio, solo debes hacerle click a la imagen (texto extraído de aprendo en línea) -----------------------------------------------------------  o -------

Muy buenos días niños y niñas. Iniciamos una nueva semana, espero se encuentren muy bien junto a sus seres queridos. Chicos y chicas recuerden cuidarse mucho frente a todo lo que estamos viviendo hoy en día. Para iniciar tenemos el vídeo de instrucciones para esta clase. Objetivo:  Conocer el significado de inmigrante Instrucciones 1.- Leer página 108. 2.- Transcribir en el cuaderno vocabulario de la página 108. 3.- Responder en tu cuaderno pregunta numero 2 de la página 108 Observa el vídeo de Luisa la niña Colombiana Para reforzar el contenido trabajado el mes de junio, observa la siguiente síntesis de lo que trabajamos. Si no tienes tu texto de estudio, solo debes hacerle click a la imagen (texto extraído de aprendo en línea) -----------------------------------------------------------  o -------------------------------------------------------- Quiero agradecer a cada uno de los alumnas y alumnas que semana a sema

Muy buenas tardes. Iniciamos el mes de Julio y tenemos nueva actividad de rutina de comentario. para poder verla debes hacer click sobre la siguiente imagen Además tenemos de regalo la leyenda del hilo rojo del destino. la puedes ver en el siguiente vídeo. Sin nada mas que agregar, me despido con un fuerte abrazo.