Blog Lenguaje e Historia

Muy buenos días niños y niñas. Iniciamos una nueva semana, a pasos de un nuevo mes. Recuerda cuidarte junto con tus seres queridos, para cuando termine todo esto, nos reunamos como lo hacíamos tiempo atrás. Para comenzar observa las instrucciones que te dejo en el siguiente vídeo. OBJETIVO: Reforzar la expresión oral frente a los demás. Instrucciones 1.- Debes seleccionar un texto del libro de lenguaje o de historia. 2.- Graba un audio o un vídeo de ti leyendo el texto y contando el texto seleccionado. 3.- Debes enviar ese vídeo a mi número personal con tu nombre y curso o al correo electrónico agarrido@colegio-montecarmelo.cl Las instrucciones las puedes encontrar pinchando la siguiente imagen. -----------------------> Desafío de la semana <---------------------- Link de la   actividad Acá Puedes visitar el blog de la tía Naty quien presenta una actividad  Link del blog de la  tía Naty Acá Felicitamos a

Muy buenos días niños y niñas. Iniciamos una nueva semana, a pasos de un nuevo mes. Recuerda cuidarte junto con tus seres queridos, para cuando termine todo esto, nos reunamos como lo hacíamos tiempo atrás. Para comenzar observa las instrucciones que te dejo en el siguiente vídeo. OBJETIVO: Reforzar el contenido de la unidad. Instrucciones 1.- Leer y responder en tu cuaderno las preguntas de las páginas 196 y 197 de tu libro del estudiante. En esas páginas encontraras preguntas desde la 1 al 12, puedes utilizar tu texto del estudiante para apoyarte. Las instrucciones las puedes encontrar pinchando la siguiente imagen. Si no tienes tu texto del estudiante, lo dejo en la siguiente imagen para que puedas trabajar. Imagen extraída de texto de historia de 3do año básico en aprendo en línea. Recuerda completar la auto evaluación, solo debes pinchar  Acá Puedes visitar el blog de la tía Naty quien presenta una actividad  Link de

Muy buenos días niños y niñas. Iniciamos una nueva semana, a pasos de un nuevo mes. Recuerda cuidarte junto con tus seres queridos, para cuando termine todo esto, nos reunamos como lo hacíamos tiempo atrás. Para comenzar observa las instrucciones que te dejo en el siguiente vídeo. OBJETIVO: Reforzar el contenido de la unidad. Instrucciones 1.- Leer y responder en tu cuaderno la página 164 de tu libro del estudiante. En esa página encontraras múltiples preguntas, puedes utilizar tu texto del estudiante para apoyarte. Las instrucciones las puedes encontrar pinchando la siguiente imagen. Si no tienes tu texto del estudiante, lo dejo en la siguiente imagen para que puedas trabajar. Imagen extraída de texto de historia de 3do año básico en aprendo en línea. Recuerda completar la auto evaluación, solo debes pinchar  Acá No olvides enviar tu trabajo al correo  agarrido@colegio-montecarmelo.cl Sin nada más que agregar, espero qu

Muy buenos días niños y niñas. Iniciamos una nueva semana, a pasos de un nuevo mes. Recuerda cuidarte junto con tus seres queridos, para cuando termine todo esto, nos reunamos como lo hacíamos tiempo atrás. Para comenzar observa las instrucciones que te dejo en el siguiente vídeo. OBJETIVO: Conocer las tradiciones donde se observa el mestizaje. Instrucciones 1.- Leer página 106 de tu libro. Transcribir en tu cuaderno el vocabulario de la página 106. 2.- Leer página 107 de tu libro. Responder en tu cuaderno actividad "¿Cómo voy?" de la página 107. Las preguntas 1, 2 y 3. Las instrucciones las puedes encontrar pinchando la siguiente imagen. Si no tienes tu texto del estudiante, lo dejo en la siguiente imagen para que puedas trabajar. Imagen extraída de texto de historia de 2do año básico en aprendo en línea. Recuerda completar la auto evaluación, solo debes pinchar  Acá No olvides enviar tu trabajo al correo  a

Muy buenos días niños y niñas. Esperando se encuentren bien junto a sus seres queridos y familiares. Iniciamos esta semana con el vídeo de instrucciones de esta semana Las instrucciones son: OBJETIVO: Comprender textos literarios. Leer página del libro 57. Texto “Los cangrejitos” del autor Fernando Luján. Responde en tú cuaderno las siguientes preguntas. - ¿Qué tipo de texto es? - ¿Cuántos versos tiene el poema? - ¿Cuántas estrofas tiene el poema? - ¿Por qué el autor se refiere a “Soldaditos en la arena”? - ¿Qué significará la palabra “Fieros”? - ¿Qué crees que se refiere el autor en la segunda estrofa? Las instrucciones las puedes encontrar acá!!! Si no tienes tu libro solo apóyate desde acá / Extraído desde aprendo en línea ------------------------------------------><------------------------------------------ Felicitaciones a nuestro alumno que realizo el desafío de la Tía Naty de la semana pasada. El es Kevin Atto 

Muy buenos días niños y niñas. Esperando que se encuentren muy bien junto a sus seres queridos y familiares. Iniciamos una nueva semana para comenzar a trabajar. Lo primero que debes hacer es observar el vídeo de instrucciones. Las instrucciones son : OBJETIVO: Conocer la religión de los Incas. Leer página del libro 192. Responde en tu cuaderno pregunta 1 de la página 192. Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas. - ¿En qué se basaba el culto de la religión inca? - ¿Cómo aseguraban la protección y ayuda de los dioses? - Explica la cosmovisión de los incas. - Menciona la definición de los dioses incas y dibújalos.           a) Viracocha           b) Inti           c) Illapa           d) Pachamama           e) Mamacocha           f) Mamaquilla Las instrucciones las encontraras  Acá!! Si no tienes tu texto del estudiante pincha la imagen para poder verlo. (Extraído de Aprendo en línea) Sin nada más que

Muy buenos días niños y niñas. Esperando que se encuentren muy bien junto a sus seres queridos y familiares. Iniciamos una nueva semana para comenzar a trabajar. Lo primero que debes hacer es observar el vídeo de instrucciones. Las instrucciones son : OBJETIVO: Conocer la organización política de los antiguos griegos y romanos. 1.- Leer página 154 de tu libro  y transcribir la tabla de pensadores de esa página. 2.- Leer página 158, 159 y 160 de tu libro. 4.- Transcribe en tu cuaderno el mapa conceptual de la organización política de los romanos de la página 160. Ahora visita el siguiente enlace para realizar una entretenida actividad realizada por la tía Yasmina. Pincha Acá Las instrucciones las encontraras  Acá!! Si no tienes tu texto del estudiante pincha la imagen para poder verlo. (Extraído de Aprendo en línea) Sin nada más que agregar y volviendo a esperar que se encuentren bien. Me despido con un fuerte abrazo a la distancia el

Muy buenos días niños y niñas. Esperando que se encuentren muy bien junto a sus seres queridos y familiares. Iniciamos una nueva semana para comenzar a trabajar. Lo primero que debes hacer es observar el vídeo de instrucciones. Las instrucciones son : OBJETIVO: Conocer el termino de Mestizo. 1.- Leer página 103 y 104 de tu libro. 2.- Transcribe en tu cuaderno el vocabulario de la página 104. 3.- Leer página 105 de tu libro. 4.- Responder pregunta 4 de la página 105. Las instrucciones las encontraras Acá!! Si no tienes tu texto del estudiante pincha la imagen para poder verlo. (Extraído de Aprendo en línea) Sin nada más que agregar y volviendo a esperar que se encuentren bien. Me despido con un fuerte abrazo a la distancia el profesor Alex Garrido Neira.

Muy buenas tardes niños y niñas. Esta semana tenemos dos textos de curiosidades bastante llamativos. para observarlos y realizar la rutina debes hacer click en la siguiente imagen. Ahora los invito a ver el vídeo de la leyenda de esta semana.  se llama ¿Por que el sol nunca se ha casado? una leyenda Búlgara.  Ahora quiero felicitar al único participante del desafío de lectura de la semana pasada. Alumno de 4°A Juan Carlos Mamani. ------------------------------>DESAFÍO DE LA SEMANA<------------------------- Debes leer una leyenda que más te guste, grabarte en audio o vídeo y hacérmela llegar al whatsapp Espero su verlos participando, un saludo cordial y nos estamos viendo pronto.

Muy buenos días niños y niñas, esperando se encuentren muy bien junto a sus familiares y seres queridos. Iniciamos una nueva semana con actividades. Para comenzar observa el siguiente vídeo de las instrucciones. Objetivo: Comprender y analizar textos escritos. 1.- Leer la canción del caracol del autor Carlos Marianidis de la página 56 del texto del estudiante. 2.- Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas. - ¿Qué tipo de texto es? - ¿Cuántos versos tiene este poema? - ¿Cuántas estrofas tiene este poema? - ¿Por qué crees tu que se repite tanto “despacio, despacio”? - Según tu ¿A qué se refiere lo que dice la segunda estrofa? - Cuando menciona “El río murmura” ¿A qué crees que se refiere con eso? Las instrucciones las encuentras "Acá" Si no tienes tu texto solo pincha la imagen. (Extraído de Aprendo en línea) Recordando el desafió de la semana pasada, agradecer a todos los que participaron.

Buenos días niños y niñas. iniciamos una nueva semana y con eso una nueva clase.  esperando que se encuentren ustedes bien junto a sus seres queridos y familiares. Para comenzar observaremos un vídeo de las instrucciones de esta semana. Objetivo: Conocer el desarrollo cultural Inca. 1.- Leer página 190 y 191 de su texto del estudiante y responder preguntas 1 y 2 de la página 191 . 2.-  Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas. - ¿Cuáles son algunas de las obras de arquitectura más representativas de los incas? - ¿Cuál era el material principal de trabajo de los incas? ¿Cómo trabajaban con las que tenían grandes dimensiones? - ¿Cuál es el sistema numérico trabajado por los incas? - ¿Qué es el “QUIPUS”? - ¿Por qué destacaba la cerámica inca? - ¿Qué importancia tenia la escultura? - ¿Cómo establecieron el calendario de 365 días y 12 meses? - ¿Para qué eran utilizadas las medicinas de los médicos – sacerdotes? Para ver las instrucciones pincha